Toujours dans l’esprit du partage de ressources, de la curation de contenus et de la libre circulation des idées

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novatrices, voici la traduction et l’adaptation d’un autre texte de avec quelques ajouts de mon cru :

1. Selon vous, quel pourcentage de vos élèves est mobilisé, motivé et engagé cognitivement pendant le déroulement de vos cours ?
2. À quelle fréquence vos élèves peuvent-ils être moindrement actifs physiquement dans votre classe pour activer leur circulation sanguine ?
3. À quelle fréquence vos élèves sont-ils en mesure de travailler en collaboration dans diverses tâches signifiantes ?
4. À quand remontre la dernière lecture d’un livre lié à votre profession ?
5. En imaginant la classe parfaite, quelles sont les trois principales caractéristiques qui vous viennent en tête ?
6. Jusqu’à quel niveau êtes-vous confiant que vos élèves sont en mesure de déterminer avec précision ce qu’ils réussissent bien et où ils ont des difficultés dans votre cours ? Croyez-vous avoir la même lecture de la situation ?
7. En présumant que votre cours est enregistré en totalité, quelle voix entendrions-nous le plus fréquemment ? Celle des élèves ou la vôtre ?
8. Si on abolissait les notes, croyez-vous que les élèves s’engageraient activement dans les activités que vous proposez ?
9. Seriez-vous à l’aise qu’un collègue enseignant issu d’une autre école vienne visiter votre classe pour vous observer en action ? Comment accueilleriez-vous sa rétroaction ? Comment décrirait-il le déroulement de la classe ?
10. Si vous étiez directeur d’école pendant une semaine, lorsque vous parcourriez votre école, qu’aimeriez-vous voir dans les classes ?
11. Quel est le ratio de consommation d’idées et de création de contenus chez vos élèves dans vos classes ?
12. Si vous étiez un élève, aimeriez-vous être dans votre propre classe ?
13. Enseigneriez-vous à vos propres enfants sans crainte d’être jugés négativement par ces derniers ou par leurs amis ?
14. Tolèreriez-vous que votre médecin n’ait suivi aucune formation continue depuis 15 ou 20 ans ?
15. Quels sont les défis que vous fixez à vos élèves ? Quels sont ceux que vous vous fixez ? Les vôtres sont-ils aussi ambitieux ?
16. Si vos élèves n’étaient obligés d’assister à vos cours, quelle serait la proportion d’élèves présents ?

Question bonus : Avez-vous la ferme conviction que vous contribuez à préparer vos élèves pour ce que l’avenir leur réserve ?

Texte original (questions 1 à 11) : http://www.justintarte.com/2015/02/10-questions-every-educator-should.html?m=1

Auteur original :

Infographie : Gracieuseté de l’École branchée